教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)類型： 類型可分為九大方面，分別是：教育教學(xué)組織失職、未消除教育教學(xué)活動中的安全隱患、體罰或變相體罰、違反工作要求、對學(xué)生疏于管理、擅離職守、對學(xué)生身體狀況關(guān)照不力、學(xué)校救助不力、語言侮辱等。 

教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)怎么排查評估？ 

前面有為各位說了教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)類型，在明確風(fēng)險(xiǎn)類型后，就可結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)排查評估工作。首先，從源頭上排查教育領(lǐng)域存在的各種風(fēng)險(xiǎn)；其次，分析產(chǎn)生的原因；最后，構(gòu)建完善教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防體系，制定輿情預(yù)警方案。

關(guān)于教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)排查評估這一問題，專注于教育輿情分析的蟻坊軟件有整理了一份輿情監(jiān)測技術(shù)方案，來助力其快速高效做好教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)排查評估。 

1.  全網(wǎng)范圍全面排查

通過利用專業(yè)的輿情監(jiān)測技術(shù)，如蟻坊軟件的輿情監(jiān)測軟件，來實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)涉及教育教學(xué)相關(guān)信息24小時監(jiān)測。我們只需設(shè)置所需監(jiān)測的目標(biāo)主體、關(guān)鍵詞或主題，系統(tǒng)會自動全天監(jiān)測，并只收集與目標(biāo)相關(guān)的信息數(shù)據(jù)，匯聚于系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫內(nèi)。

2.  重點(diǎn)領(lǐng)域動態(tài)實(shí)時追蹤

通過采用蟻坊軟件的輿情監(jiān)測軟件，可對多個重點(diǎn)易發(fā)的教育教學(xué)輿情風(fēng)險(xiǎn)類型進(jìn)行監(jiān)測，如校園內(nèi)部領(lǐng)域、本校師生方面、教育教學(xué)活動等動態(tài)進(jìn)行實(shí)時追蹤，便于其高效做好重點(diǎn)高發(fā)領(lǐng)域的排查評估工作。

3. 潛在輿情因素深入分析研判

通過借助蟻坊軟件的輿情監(jiān)測軟件，可對監(jiān)測到的潛在輿情風(fēng)險(xiǎn)因素動態(tài)變化進(jìn)行實(shí)時追蹤分析，如分析輿情各個時間階段的發(fā)展趨勢變化，傳播節(jié)點(diǎn)，輿論傾向變化等，便于其能夠?qū)崟r把握輿情動態(tài)變化，及時做好輿情風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)防工作。

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